关于提高幼儿教师职业口语表达水平的若干思考  

作　　者：王萍 

机构地区：[1]西宁市第一职业技术学校

出　　处：《青海教育》2022年第6期54-55,共2页

摘　　要：职业口语是幼儿教师与幼儿之间最基本、最直接的交流工具,直接关系到幼儿园教育教学质量和幼儿的语言发展水平与认知发展水平。本文结合幼儿教师口语表达中存在的问题,具体阐述了提高幼儿教师职业口语表达水平的策略。

关 键 词：幼儿教师 职业口语 存在问题 方法策略 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]