略谈历史题材教学中落实德育的有效路径  

作　　者：鲁明 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁区上坊中心小学,211100

出　　处：《教学月刊（小学版）（综合）》2022年第7期66-68,共3页

摘　　要：道德与法治教材为开展革命传统教育,落实立德树人提供了素材。教师应创造性地解读教材,设计融合性活动,着力培养学科思维,明确德性成长路径,更新德育理念,丰富教学方法,实现历史题材课堂教学的六个超越,促进学生德性的成长和历史价值观的形成。

关 键 词：道德与法治 历史题材 德性成长 德育课堂 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]