中学数学概念教学创新例谈  

作　　者：徐冬梅 

机构地区：[1]宿迁市泗阳中学附属初级中学

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2021年第24期118-120,共3页

摘　　要：数学概念是数学教学的核心部分,是数学知识体系中的基本元素,是人类对现实世界空间形式和数量关系的概括反映,是建立数学法则、公式、定理的基础,也是运算、推理、判断和证明的基石,更是数学思维、交流的工具。概念是反映事物本质属性的思维形式,数学概念是人脑对现实对象的数量关系和空间形式的本质特征的一种反映形式。数学概念建立起了数学知识结构,是建立数学法则、公式、定理的基础,也是运算、推理、判断和证明的基石,更是数学思维、交流的工具。

关 键 词：中学数学 概念教学 创新教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]