关于幼儿劳动习惯培养的几点思考  

作　　者：林红妹 

机构地区：[1]江苏省常州市天宁区青龙中心幼儿园

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2022年第7期150-151,共2页

摘　　要：劳动习惯是指一个人能够表现出尊重劳动、热爱劳动、参与劳动和分享劳动的良好心理习惯、行为习惯和品德习惯,是关于劳动的知、情、意、行共同作用所形成的自然表现。它既是劳动教育的内容和目标,又是德智体美劳教育的重要辅助手段,还是促进幼儿身心健康发展的有效途径。苏霍姆林斯基认为,儿童的心灵是在劳动中逐渐培养起来的,关键的问题是要使儿童从小就参加劳动,使劳动成为人的天性和习惯。我国著名教育家陶行知、陈鹤琴等也强调,要让小孩子凡是就自己能做的事情就自己做,自己能想的事就自己想,让他们做自立自强的小主人,认为一个教育者如果不让孩子使用自己的手和脑,就是不让他们的身心得到发展。

关 键 词：教育家陶行知 劳动习惯 热爱劳动 苏霍姆林斯基 陈鹤琴 习惯培养 心理习惯 自立自强 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]