基于“三有人才”培养的中学学术型教师队伍建设——杭州外国语学校的实践  

作　　者：张传鹏[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州外国语学校

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学管理）》2022年第7期74-77,共4页

基　　金：2022年浙江省教育科学规划研究课题“‘三有人才’培养目标下的外国语学校特色办学实践研究”(课题编号:2022SC3421)的阶段性研究成果。

摘　　要：基于党和国家对高素质复合型国际化人才的需求,杭州外国语学校提出要培养“有家国情怀、有全球视野、有深厚素养的复合型预备英才”。对标这一培养目标,学校加强教师队伍建设,进行了培养具有“勤学习、厚基础,善思考、宽视野,会研究、深情怀”鲜明特点的学术型教师的实践探索。

关 键 词：学术型教师 教师队伍建设 “三有”人才 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]