PBL 教学法在高中生物教学中的应用——以“基因工程”为例  

作　　者：裴婕 陈世媛 余春梅[1] 

机构地区：[1]南通大学生命科学学院,江苏南通226001

出　　处：《西部素质教育》2022年第14期179-182,共4页Western China Quality Education

基　　金：南通大学教改项目(编号:2019B28)。

摘　　要：文章首先概述了PBL教学法,然后分析了高中生物教学中应用PBL教学的必要性和可行性,最后论述了PBL教学法在高中生物教学中的具体应用,包括设置问题、学生自主学习、小组讨论、总结评价。

关 键 词：PBL教学法 高中生物教学 “基因工程” 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]