基于职业能力培养的高职应用写作课程教学改革探讨  

作　　者：冯涛[1] 

机构地区：[1]陕西职业技术学院建筑工程学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2022年第8期73-75,共3页

摘　　要：在日常的高职教育教学工作中,为了能够更好地培养、塑造学生的应用写作能力,在开展应用写作课程教学时,必须要重视教学思路与教学方式的转变与革新,坚持以职业能力培养为前提,强化应用写作技术能力的锻造与提升,帮助学生养成良好的应用写作功底与能力。本文对基于职业能力培养的高职应用写作课程教学改革展开研究与讨论,分析了高职应用写作课程的教学现状,提出了更具针对性与有效性的能力培养策略与方法,以期在应用写作课程教学过程中培养学生的职业能力与素养,为学生顺利就业奠定坚实的基础。

关 键 词：职业能力 高职 写作课程 改革策略 素养培养 

分 类 号：G712.0[文化科学—职业技术教育学] H152.3-4[文化科学—教育学]