运用模型解答化学实验现象问题  

作　　者：张瑛美 

机构地区：[1]瑞金第一中学,江西瑞金342500

出　　处：《中学化学教学参考》2022年第12期89-90,共2页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：一、问题的提出化学实验现象设问题是一种常考题型,主要的设问形式有“可观察到的现象是什么?”“观察到什么现象时可证明反应已完全?”“滴定终点的现象是什么?”“确认装置中空气已经排尽的现象是什么?”等。该题型难度大,是教师教学、学生解答的难点,教师在讲解过程中若没有将这类题进行系统归纳后采用一种通用的解法或模式进行讲解,只是以题讲题,那么,学生遇到这种问题往往也表现出思维混乱、无从下手、无具体解题方向,写出的答案往往答而不全或答案完全不沾边,因此研究该类题型的解题技巧意义重大。

关 键 词：讲解过程 滴定终点 系统归纳 解题技巧 化学实验现象 类题 讲题 常考题型 

分 类 号：G632.479[文化科学—教育学]