基于职业院校技能大赛汽车专业课题的教学设计  

作　　者：韩玲 

机构地区：[1]南京金陵高等职业技术学校

出　　处：《汽车维护与修理》2022年第12期10-12,共3页Auto Maintenance & Repair

摘　　要：职业院校技能大赛是学生展现综合素养和职业能力的平台,大赛的开展促进了学校办学模式、专业建设和课程建设的改革,对学生职业技能的养成、综合素质的提高有着积极意义。学校通过各级大赛的磨练,以赛促教,探索“赛教融合”培养模式,着力提升人才培养质量,提高汽车专业课的教学质量。笔者曾参与过江苏省职业院校教师组技能大赛,以自身参赛经验,结合大赛与实际工作岗位要求,以汽车底盘悬架系统中“后减振弹簧隔振垫的检查与更换”学习任务为例进行教学设计。

关 键 词：学校办学模式 以赛促教 汽车专业课 减振弹簧 工作岗位 教学设计 综合素养 培养模式 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]