深度教研工具引领下的教研变革与实践探索  

作　　者：赵雪晶[1] 

机构地区：[1]上海市教育委员会教学研究室,200041

出　　处：《上海课程教学研究》2022年第4期21-29,共9页Research on Curriculum & Instruction

摘　　要：以教学方式的转变来推动育人方式的变革是新时期深化教育综合改革的重要任务。面对机遇和挑战,我们需要通过探索“新教研”来解决新课程、新教材、新课堂中的新问题。以深度教研运作模型为实践基础的“新教研”,旨在通过对教研活动的系统设计、规范操作和质量评估来提升教研活动的品质,增强教研深度。聚焦深度教研工具的研发和应用,分析教师在教研实践中对于工具的使用、结果的解析以及教研改进情况,有效推动了深度教研工具的完善和深化以及在教研实践中的常态化应用。

关 键 词：深度教研 系列工具 实践应用 教学改进 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]