“作图法”在高中地理解题中的应用  

作　　者：翁成福 谭明鄂 

机构地区：[1]湖北省恩施市第三高级中学

出　　处：《教学考试》2022年第39期24-28,共5页

摘　　要：“作图法”是高中地理解题方法中具有创新性和实用性的方法之一,其在高中地理解题中的应用是学生对地理信息进行图形化分析,将比较复杂的地理问题进行专业性展示的过程,从而使学生能够快速联系所学的地理理论知识,更好地厘清思路和解决相应的地理问题。近年来,高考地理试题中有部分地理知识点和题型需要借助作图来深入理解和突破,有些试题甚至直接要求作图。

关 键 词：高中地理 作图法 解题方法 地理信息 高考地理试题 地理知识点 实用性 图形化分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]