基于情境的问题导向式教学在高三地理复习中的应用--以“植被演替”为例  

作　　者：祝江艳 袭建闽 

机构地区：[1]广东省广州市第十六中学 [2]福建省邵武第四中学

出　　处：《教学考试》2022年第39期68-72,共5页

摘　　要：一、问题提出《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》中有关“植被与土壤”教学的内容要求为“1.9通过野外观察或运用土壤标本,说明土壤的主要形成因素;1.10通过野外观察或运用视频、图像,识别主要植被,说明其与自然环境的关系。”植被对环境具有指示作用,植被在不断变化的地理环境中会进行相应地演替,环境的变化影响植被的演替.

关 键 词：问题导向式教学 土壤标本 野外观察 指示作用 高中地理课程标准 高三地理复习 地理环境 自然环境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]