土壤标本

作品数：36被引量：28H指数：3
导出分析报告
相关领域：农业科学医药卫生更多>>
相关作者：郭志彬花可可何传龙王道中叶寅更多>>
相关机构：中国科学院福建省农业科学院安徽省农业科学院华中农业大学更多>>
相关期刊：《植物保护》《安徽农业科学》《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》《科学咨询》更多>>
相关基金：福建省省级财政专项国家高技术研究发展计划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
极地一级学者挑战赛
《今日中学生》2024年第4期29-30,共2页小四 
挑战赛题目假如你想要拍摄一张“森林冰川相互掩映”的照片,应该前往南极还是北极?外星人想要从南极极点和北极极点各采集一份土壤标本,它们能达成目标吗?企鹅出版社想出一本讲述定居南极的人的书,这个设想可行吗?高空臭氧层能吸收紫外...
关键词：企鹅出版社 土壤标本 地球生命 挑战赛 防护罩 保护伞 臭氧层 南极 
廖红:喜欢到田间挥锄头的科技特派员
《现代妇女》2023年第8期12-13,共2页欣竹 
2015年,作为高层次人才,46岁的廖红被福建农林大学聘为根系生物学研究中心主任、首席科学家。在福州安顿下来后,她经常以科技特派员的身份带领团队深入基层,把研究“搬”到田间地头。“茶豆间种”生态模式大获成功。到福建工作后,改良...
关键词：农业科技人员 大数据分析 土壤标本 茶企 生态茶园 茶树种植 生态模式 科技特派员 
基于情境的问题导向式教学在高三地理复习中的应用--以“植被演替”为例
《教学考试》2022年第39期68-72,共5页祝江艳 袭建闽 
一、问题提出《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》中有关“植被与土壤”教学的内容要求为“1.9通过野外观察或运用土壤标本,说明土壤的主要形成因素;1.10通过野外观察或运用视频、图像,识别主要植被,说明其与自然环境的关系...
关键词：问题导向式教学 土壤标本 野外观察 指示作用 高中地理课程标准 高三地理复习 地理环境 自然环境 
“土壤的形成”教学设计
《中学地理教学参考》2022年第16期55-57,61,共4页宋玮娴 
一、教材版本湘教版教材(2019版)高中地理必修第一册第五章第二节“土壤的形成”第一课时。二、课标解读课标要求:通过野外观察或运用土壤标本,说明土壤的主要形成因素。课标分析:土壤的形成是多种因素影响下的动态变化过程,想要达到说...
关键词：高中地理 教材版本 土壤标本 第一课时 课标要求 教学设计 野外观察 动态变化过程 
“土壤”教学设计(人教版)
《地理教育》2022年第S01期139-141,共3页张强 蔡宁骁 祁兆寰 闫桂红 
一、教学设计1.单元教学设计(1)单元课程标准及解读本单元对应的课程标准为“通过野外观察或运用土壤标本,说明土壤的主要形成因素”。课程标准解读如下:①通过观察土壤样本建构剖面、设计实验,说出土壤的物质组成、颜色、质地和剖面结...
关键词：单元教学设计 单元课程 土壤标本 剖面结构 课程标准解读 图文资料 野外观察 土壤样本 
湘教版必修一第五章第二节土壤的形成(第一课时)教学设计
《读好书》2022年第11期262-264,共3页袁莉莉 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“基于科学思维培养的情境问题设计在高中地理教学中的应用研究”(立项编号JJB1421159)阶段性成果之一。
【课程标准】通过野外观察或运用土壤标本,说明土壤的主要形成因素【教材分析】本节内容是《普通高中教科书地理·必修第一册》(湘教版2019)第五章第二节,是本册书的最后一节内容,是整个自然地理内容最后的落脚点。教材将土壤安排在大...
关键词：湘教版 土壤标本 自然环境 第一课时 成土过程 教材分析 教学设计 野外观察 
土壤标本在《土壤学》实践课程创新中的应用被引量：1
《大众科技》2020年第12期104-105,111,共3页李博 卢瑛 胡家帅 
华南农业大学教育教学改革与研究项目“创新实践教学条件,提高《土壤学》实践课程教学质量(JG18055)”;“基于云课堂的《矿物资源与宝石鉴赏》混合式教学模式研究(JG20149)”。
《土壤学》课程实践教学的对直观认识土壤、了解土壤资源特性和合理利用土壤资源具有重要作用,在农业类人才培养过程中具有重要地位。通过整合现有资源,应用新型有机玻璃盒土壤标本在《土壤学》实践课程,优化土壤标本观察、土壤资源信...
关键词：土壤学实践 土壤标本 教学改革 
土壤的形成
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第21期10-13,共4页刘明瑶 
课题:土壤的形成教案编号:课型:新授课授课班级:高一(1)班课时:1课时授课时间:授课人:刘明瑶一、课标要求(一)课程标准要求通过野外观察或运用土壤标本,说明土壤的主要形成因素。课标解读:(二)核心概念(1)土壤通常指位于陆地表层和浅水...
关键词：土壤标本 授课时间 无机物质 课标要求 课程标准要求 疏松层 野外观察 课标解读 
“土壤”考情分析及教学启示
《教学考试》2019年第54期17-20,共4页侯刘起 李帅 
土壤是自然地理环境的一个组成要素。但是,在近十几年来的高中地理教学中,该要素没有得到充分的重视。《普通高中地理课程标准(2017年版)》(下简称《课程标准》)对土壤这一自然地理要素做了新的要求。可以预测,在未来的高考中,对土壤这...
关键词：教学启示 土壤标本 区位因素 地理实践力 野外观察 土壤次生盐渍化 采集方法 土壤有机质含量 综合题 
一种土壤整段标本采集制作新方法及陕西土壤实物标本数字共享平台建设的探讨被引量：1
《农业与技术》2017年第16期247-248,共2页孙绪博 
陕西省重点科技创新团队计划项目(项目编号:2016KCT-23)
本文综述了几种土壤标本制作的方法,对比分析了各种方法的优缺点,提出了基于有机玻璃模型制作整段土壤标本的新方法;针对土壤实物标本数字共享平台的设计与建设的现状和必要性等方面进行了探讨。
关键词：有机玻璃柱 土壤标本 制作方法 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部