“现代仪器分析方法”的内容研究与教学启示--以人教版普通高中化学教科书为例  

作　　者：欧阳志斌 曹育红 

机构地区：[1]福建省福清第三中学,福建福州350315 [2]闽江学院附属中学,福建福州350005

出　　处：《实验教学与仪器》2022年第5期5-7,共3页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：人教社2020年7月版普通高中化学教科书中的"现代仪器分析方法"在内容编排、考查方式方面进行了创新,体现出较高的教学价值.基于新课标,教科书适当弱化了化学分析方法,深化了仪器分析方法的教学内容和学业要求,在高中化学课堂中重视"现代仪器分析方法"内容的教学既是新课标的要求,也是研究物质的必备知识,更是发展学生证据推理能力的重要方式.

关 键 词：现代仪器分析方法 教学启示 高中化学教学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]