基于教学功能评价的新教材实施策略研究--以上海版必修第一册第1单元“行星地球”为例  

作　　者：周义钦 

机构地区：[1]上海财经大学附属北郊高级中学,上海

出　　处：《中学地理教学参考》2022年第11期32-35,42,共5页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：上海市第四期“双名工程”攻关计划项目(编号:2018B-39)的阶段性研究成果。

摘　　要：正在使用的高中地理新教材是地理课程的核心要素之一,是新一轮地理课程改革的最重要成果。“地理新教材有何新意”“地理新教材如何使用”是当下一线教师比较关注的问题。文章以上海版高中地理必修第一册第1单元“行星地球”为例,解读其教学功能,并基于教学功能评价提出了相应的实施策略。

关 键 词：上海版高中地理教材 教学功能 教材评价 实施策略 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]