走进语文的“园林”  

作　　者：向峥嵘 

机构地区：[1]三峡大学文学与传媒学院,湖北宜昌443002

出　　处：《中学语文教学参考》2022年第18期3-5,共3页Teaching Reference of Middle School Language

基　　金：宜昌市教育科学规划项目“中小学语文经典课文‘四维’解读研究”(编号:YJK2020091)的成果之一。

摘　　要：中学语文教材选入了大量的园林类文章,这些文章主题丰富,体裁多样,蕴含着培养学生多方面语文素养的价值。教师应该着眼于学生语言、思维、审美、文化等核心素养的培养,深入挖掘并充分利用园林类文章的价值,进行有深度的教学。

关 键 词：园林 核心素养 深度教学 中学语文 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]