教育高质量发展背景下教育公益的实现  

作　　者：李鸽 朱志勇[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部,北京100875

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2022年第2期81-82,共2页China University Academic Abstracts

摘　　要：一、迈向教育高质量发展的教育公益内涵与外延在目前的讨论中,“教育公益”的内涵已较为明确,即多数公民能够享有的、非排他性的教育收益。教育公益具有双重源头:其一为教育的自身属性;其二为教育的社会属性。教育系统作为社会的子系统,是稳定社会秩序的“安全阀”,能够提供阶层流动机会.

关 键 词：教育收益 阶层流动 非排他性 教育公益 自身属性 教育的社会属性 社会秩序 安全阀 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]