“双减”之下,学校如何奔赴诗和远方  

作　　者：王珍 

机构地区：[1]广东深圳市光明区凤凰学校

出　　处：《当代教育家》2022年第2期46-48,共3页Contemporary Educator

摘　　要：怎样在“双减”背景下培养适应未来世界的人才,是每一所学校都面临的挑战。深圳市光明区凤凰学校从“突破”与“守正”两个方面取得了一定的成效。教师是学校管理体系中最宝贵的财富办学质量的核心是课程建设与教师专业成长,而人是一切课程的核心。推动并实现高质量课程变革,需要教师葆有教育理想与专业素养。

关 键 词：课程变革 教师专业成长 专业素养 一所 办学质量 学校管理体系 适应未来 高质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]