基于核心素养的深度学习路径探析  

作　　者：虞娟 

机构地区：[1]江苏省漂阳市上黄中心小学

出　　处：《河北教育（教学版）》2022年第7期67-70,共4页

摘　　要：深度学习,是基于核心素养培育的一种科学有效的学习方式。苏州大学付亦宁博士认为:“深度学习是以内在学习需求为动力,以理解性学习为基础,运用高阶思维批判性地学习新的思想和事实,能够在知识之间进行整体性联通,将它们融入原有的认知体系进行建构:能够在不同的情境中创造性地解决问题;能够运用元认知策略对学习进行调控,并达到专家学习程度的学习。”

关 键 词：深度学习 核心素养 理解性学习 认知体系 思维批判性 元认知策略 内在学习需求 苏州大学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]