《勾股定理》课后作业的设计与分析  

作　　者：孙亚燕 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区龙虎塘中学,213000

出　　处：《数理天地（初中版）》2022年第8期27-28,共2页

摘　　要：作业是课堂教学的补充和延伸,是实现课程目标的基本环节.有效的数学作业可以让学生在轻负担的状态下,获得数学知识,认识科学的思想和方法,形成分析问题、解决问题的能力,从而提高教学效果.以《勾股定理》为例,讲述在作业设计中的一些想法与意图.

关 键 词：数学知识 勾股定理 教学效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]