初中物理解题中极限思维法的有效应用  

作　　者：时华夏 

机构地区：[1]山东省滨州市首都师范大学附属滨州中学,256600

出　　处：《数理天地（初中版）》2022年第8期46-48,共3页

摘　　要：在物理学发展历程中,极限思维法始终占据着重要地位,现在已经成为一种常用的解题方法.在初中物理解题教学中,教师可指导学生有效应用极限思维法,使其发散思维,转变固有的思维模式,能够触类旁通、举一反三,让他们学会运用极限思维法解答物理问题.笔者主要对初中物理解题教学中怎么应用极限思维法进行探讨,同时列举部分有效举措.

关 键 词：初中物理 解题教学 极限思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]