构建物理模型 落实学科核心素养——以2021年福建高考物理压轴题为例  

作　　者：朱联星[1] 

机构地区：[1]晋江市季延中学,福建晋江362216

出　　处：《物理教师》2022年第5期87-89,共3页Physics Teacher

基　　金：教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2020年度开放课题“利用‘读思达’教学法优化高中物理课堂教学模式的研究”(课题批准号:KCZ2020065)的研究成果。

摘　　要：2021年福建高考物理压轴题主要考查的主体知识是带电小球在两个等量同种点电荷形成的电场中沿竖直方向做变速运动,综合性强,对学生构建物理模型及图像隐含关键信息有着很高的要求.本文对第15题物理压轴题分析并提出教学的策略,以期为高三的复习提供借鉴.

关 键 词：高考物理 物理模型 核心素养 变速直线运动 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]