遵循“五变三化”策略 书写教育奋进之笔  

作　　者：陈兴明 

机构地区：[1]襄阳市中小学教师继续教育中心

出　　处：《湖北教育》2022年第21期7-7,共1页

摘　　要：襄阳市中小学教师继续教育中心围绕市教育局总体要求,坚持深化“五变”理念,即把思想变思路、思路变方案、方案变成效、成效变经验、经验变典型,采取“三化”路径,即项目化、工程化、具体化,不断提升工作能力,推动襄阳教育高质量发展,为书写教育奋进之笔提供不竭动力。

关 键 词：书写教育 中小学教师继续教育 三化 工程化 五变 襄阳 奋进 总体要求 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]