“园+家+校”合力助推幼小科学衔接  

作　　者：程碧卉 

机构地区：[1]武汉经济技术开发区博雅幼儿园

出　　处：《湖北教育》2022年第21期59-60,共2页

摘　　要：幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是幼儿在其发展过程中面临的一个重要转折期。2021年,教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》),首次提出幼儿园与小学的“双向衔接”,分别对幼儿园的入学准备教育和小学的入学适应教育提出了具体、可操作的指引,对幼儿园做好幼小衔接工作有非常重要的指导意义。武汉经济技术开发区博雅幼儿园努力探索“园+家+校”三方互动,合力促进幼儿可持续发展,实现幼小科学衔接。

关 键 词：幼小衔接 科学衔接 武汉经济技术开发区 转折期 可持续发展 幼儿园 《指导意见》 三方互动 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]