论语文问题的动态生成  

作　　者：牛伯莹 

机构地区：[1]甘肃庆阳市宁县早胜初级中学

出　　处：《中学语文》2022年第20期91-92,共2页

摘　　要：学生在学习中的问题动态生成是校正预设问题泛滥的有效尝试,语文教学中问题的动态生成可以从情境引入任务,启发学生在完成任务中提出问题;由预设问题引导生成问题;在学生回答中捕捉问题;设置正反观点辩论情境,启发学生在辩论中相互质问。无论是预设还是生成,都要求具有针对性。问题的动态生成可以激发学生的学习兴趣,提高其学习能力。

关 键 词：预设 动态生成 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]