高中美术鉴赏课融入非指导性教学模式的探究  

作　　者：郭思睿 李嘉伟 姜开元 代凌峰 

机构地区：[1]华中师范大学,湖北武汉430079 [2]青岛滨海学院,山东青岛266555

出　　处：《美术文献》2022年第3期108-110,共3页Fine Arts Literature

摘　　要：非指导性教学是一种先进、科学的教学理念,现已成为教育教学的重要依据。在高中美术鉴赏教学中,调动学生的积极性,提升学生的审美体验,是每一位美术教师的任务。将非指导性教学理论与课程通过适当的教学设计有机结合,可以有效提高美术鉴赏课程的教学效果,促进美术鉴赏课堂活动的顺利开展。

关 键 词：非指导性教学 高中美术鉴赏 审美教育 课堂氛围 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理]