强化互动,提升兴趣,关注全过程——语文学科线上教学的思考与尝试  

作　　者：陈化 赵军英 韩晓 

机构地区：[1]北京市东城区和平里第三小学 [2]北京市东城区和平里第九小学

出　　处：《中国信息技术教育》2022年第15期15-17,共3页China Information Technology Education

摘　　要：2022年,随着新冠疫情形势的变化,笔者所在学校分别在3月和5月经历了两段线上教学。如果说,2020年的线上教学更多地强调了资源供给,市、区共同打造了全覆盖的空中课堂,那么今年的线上教学则更加侧重从学生需求出发,以直播课为主,强调课堂中师生互动的线上教学。当新冠疫情出现时,学校立刻制定推进策略,教师在线上教学中根据具体情况,灵活实施,保证了教学任务的顺利完成。

关 键 词：线上教学 空中课堂 推进策略 提升兴趣 资源供给 语文学科 教学任务 师生互动 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G434