引入真实性学习理念的小学英语语篇教学尝试--执教绘本The Biscuits的课后思考  

An Attempt at Primary School English Discourse Teaching by Introducing the Concept of Authenticity Learning-After-school Reflections on Teaching the Picture Book The Biscuits

作　　者：翁一格 Weng Yige

机构地区：[1]青藤书院,浙江绍兴312099

出　　处：《英语教师》2022年第11期181-183,共3页English Teachers

摘　　要：概述采用语篇教学及真实性学习理念的理论基础。结合绘本The Biscuits,叙述小学低年段语篇教学开展的方式及课堂效果反馈。认为语篇教学和真实任务、真实语篇等相结合的教学设计有助于培养学生的整读能力、自主探索能力、实践能力和正确的情感态度价值观,并提升他们的学习兴趣,促进课堂教学效率的提升。

关 键 词：语篇教学 真实性学习理念 小学英语 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]