过程化考核评价在发动机拆装与检测课程中的应用探索  

作　　者：章根美 

机构地区：[1]浙江公路技师学院

出　　处：《汽车维护与修理》2022年第14期28-30,共3页Auto Maintenance & Repair

摘　　要：1过程化考核评价应用实践近年来,对于过程化考核的实践、探索和应用层出不穷,很多方法都可以借鉴,但不能生搬硬套,要根据课程性质、学生层次、教学模式等进行合理规划和调整。汽车发动机拆装与检测课程是我院汽车维修专业五年制学生二年级的一门专业课,旨在培养学生发动机拆装和检测的基本技能,为后期整车排故打下基础。

关 键 词：五年制学生 汽车维修专业 过程化考核 发动机拆装 检测课程 学生层次 课程性质 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]