深挖教材之“米”,巧为作文之“炊”  

作　　者：王家敏 

机构地区：[1]海南省琼海市嘉积第二中学

出　　处：《新教育（海南）》2022年第16期57-59,共3页New Education

摘　　要：针对中学生存在的怕写作文、作文素材匮乏、作文方法欠缺的问题,引导学生从语文教材入手,对教材的写作资源进行深入挖掘和合理运用,帮助学生丰富作文素材、美化作文语言、提高写作技巧、深化作文主题,提高学生的作文水平。

关 键 词：语文教材 作文资源 挖掘运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]