复合型人才培养模式下建筑热工课程质量建设研究  

作　　者：蒙慧玲[1] 

机构地区：[1]河南大学土木建筑学院

出　　处：《教育信息化论坛》2022年第11期78-80,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：河南大学校级本科教学改革研究与实践项目“建筑物理课程质量建设提升路径与教学模式创新研究”(HDXJJG2021-076)研究成果。

摘　　要：高校是培养行业高水平复合型人才的主阵地。以复合型人才培养为教学主线,以建筑热工课程建设质量提升与教学模式创新为目的,结合建筑学人才培养及课程质量建设目标,将以讲授为主的传统教学方式调整为融合课堂讲授、翻转课堂及实践教学等多种手段的教学模式,将以期末考试成绩为主的单一考核方式转变为包括期末考试、中期测试、课程汇报等内容的多维度评价指标体系。旨在提高教学的灵活性和学生学习的主动性,提高学生运用建筑热工综合技术解决工程实际问题的能力,提升课程教学效果和人才培养质量。

关 键 词：复合型人才 建筑热工 教学质量 课程建设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]