新时代高校创新创业教育的现实意义、发展困境与行动策略  

作　　者：赵振红[1] 于兰[2] 

机构地区：[1]渤海大学创新创业学院,辽宁锦州121013 [2]渤海大学外国语学院,辽宁锦州121013

出　　处：《渤海大学学报（哲学社会科学版）》2021年第6期88-91,共4页Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition

基　　金：辽宁省教育科学“十三五”规划课题“新时代创造性人才培养的价值逻辑与改革创新”阶段性成果(项目编号:JG20DB019);辽宁省教育厅科研项目“科教融合价值逻辑与其在高校实践路径研究”阶段性成果(项目编号:WJ2020020);辽宁省教育厅科研项目“产出导向法在师范类课程中的创新与实践研究”阶段性成果(项目编号:WJ2019013)。

摘　　要：高校创新创业教育是融合了创新的核心理念与创业教育的内涵要求而得出的新概念,旨在培养大学生具备创新精神、创造意识和创业能力,是一种面向全体学生、面向未来的教育。当前,高校创新创业教育还存在学科定位模糊、与专业教育分离、教学资源不充足、校企合作难以展开等问题。为此,应尽早明确创新创业教育学科定位,推动其与专业教育相融合;创设良好的创新创业氛围,激发创新创业活力;丰富教师与课程资源,完善高校创新创业教育体系;搭建实践平台,推动校企合作和产学研结合,以促进高校创新创业教育向纵深发展。

关 键 词：高校 创新创业教育 人才培养 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]