教育活动史与教育史学科危机的突破——评周洪宇主编的《教育史学通论》  

作　　者：夏豪杰[1] 

机构地区：[1]华中师范大学国家教育治理研究院

出　　处：《教育评论》2022年第7期166-168,共3页Education Review

基　　金：2020年度国家社会科学基金教育学一般课题“民国时期大学校长教育交往研究”(编号BOA200050)的阶段性研究成果。

摘　　要：《教育史学通论》由中国教育史学会顾问、著名教育史学家周洪宇教授主编,中国教育史学会副会长申国昌教授和郭娅教授任副主编,人民教育出版社历经十年倾力打造、精心出版。该书是一本系统的教育史学通论性研究成果,深入研究了教育史学的学科性质与体系、教育史学的功能与价值、教育史学的研究方法等问题,全面回顾了中西教育史学史的发展历程,并在此基础上对教育史学研究未来走向进行了展望。

关 键 词：史学通论 中国教育史 史学史 教育史学 人民教育出版社 周洪宇 学会副会长 功能与价值 

分 类 号：G40-09[文化科学—教育学原理]