小学数学教学中学生发散思维的培养路径研究  

作　　者：孙素清 

机构地区：[1]甘肃省天水市建设路第二小学

出　　处：《教育界》2022年第17期68-70,共3页

摘　　要：在新课程改革的背景下,为了更好地促进学生学习能力的发展,教师需要充分认识到发散思维的重要意义,重视对学生发散思维的培养,确立相应的教育教学目标,并综合多种教学方法,做好教学优化。

关 键 词：小学 数学 发散思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]