激励教育在高职德育工作中的应用  

作　　者：宋飞[1] 

机构地区：[1]苏州旅游与财经高等职业技术学校,江苏苏州215000

出　　处：《学园》2022年第5期69-71,共3页Academy

摘　　要：对于价值观念尚未完全形成的高职学生而言,在疫情防控背景下,激励教育工作的开展对于调节学生心态、加强沟通与引导、促进学生素养提升等方面具有重要作用。分析激励教育在高职班主任德育工作中应用的必要性,开展高职学生接受激励教育效果的实证研究,针对高职班主任德育工作的开展设计高职学生激励教育调查问卷,通过调研结果分析,探索激励教育在高职班主任德育工作中的应用策略,如实施榜样激励措施、竞赛激励措施等,以期让学生以更加积极乐观的心态面对未来的职业选择。

关 键 词：激励教育 高职班主任 德育工作 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]