提高小学数学学生说理能力对策  

作　　者：聂容兰 

机构地区：[1]福建省三明市建宁县第二实验小学,福建三明354500

出　　处：《文理导航》2022年第26期28-30,共3页

摘　　要：小学数学课程在小学体系内具有着重要地位,在学习小学数学知识的过程中,培养学生的计算能力,是极其重要的教学内容。小学生计算能力的高低,会影响小学生不同思维能力的发展水平。在展开小学数学课堂教学工作时,教师需要丰富数学内容,只有通过多元化手段培养学生计算能力,才能令其真正掌握计算本领,通过数学技能解决实际问题。本文就以小学数学教学为例,结合教学经验,进一步阐述培养小学生计算能力的重要性,并提出了在计算教学时加强学生说理能力的策略,仅供参考。

关 键 词：小学数学 计算 说理能力 教学 策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]