全媒体时代如何利用互联网转变传统钢琴教学思维逻辑——评《钢琴教学的新观念与实践》  

作　　者：黄玲[1] 

机构地区：[1]云南艺术学院

出　　处：《科技管理研究》2022年第13期I0010-I0010,共1页Science and Technology Management Research

摘　　要：互联网时代的到来对我国教育行业产生深远影响,网络为教师提供更多教学参考资料的同时,也对教师的教学过程提出更高要求。学生通过接触网络世界了解到更多元素,越来越多的艺术形式逐渐走入大众视野中,学生对学习钢琴的兴趣逐渐减小,甚至很多学生认为钢琴学习过程太过枯燥无味,这样的变化不利于教师展开钢琴教学。为此,教师需要结合网媒资源优化当下教育模式,重新激发学生学习钢琴乐理知识的兴趣,提高学生对钢琴演奏的关注度,继而提升音乐课堂教学质量。与此同时,教育行业也要督促教师及时提升自身能力,结合网络资源丰富自身知识体系,更好地与学生沟通钢琴演奏相关内容。

关 键 词：钢琴教学 教学参考资料 钢琴学习 乐理知识 全媒体时代 思维逻辑 网络资源 音乐课堂教学 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐] G434[文化科学—教育学]