三螺旋理论在中职教育中的适用性研究  

作　　者：王丽霞[1] 李玉华[1] 

机构地区：[1]江苏省高港中等专业学校,江苏泰兴225300

出　　处：《科技视界》2022年第16期148-150,共3页Science & Technology Vision

基　　金：第四期江苏省职业教育教学改革研究课题(质量提升专项)“基于三螺旋理论的中职校企深度合作实践研究”(ZLT48)研究成果之一。

摘　　要：文章从“三螺旋”的基本理论出发,提出机械类中等职业院校开展“三螺旋课堂”的必要性,并梳理机械类中等职业院校“三螺旋课堂”的实践举措,从实践举措中得出机械类中等职业院校开展“三螺旋课堂”的不足之处,最终提出机械类中等职业院校适用“三螺旋理论”开展“三螺旋课堂”的优化路径,以期为机械类中等职业院校开展“三螺旋课堂”贡献自己的一份力量。

关 键 词：三螺旋课堂 中职教育 适用研究 对策建议 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]