医学化学实验教学改革探索与实践  

作　　者：曹璐[1] 杨臻[1] 乔金莲[1] 苏丹 李春仁[1] 

机构地区：[1]信阳职业技术学院,河南信阳464000

出　　处：《化学工程与装备》2022年第6期303-305,共3页Chemical Engineering & Equipment

基　　金：2021年河南省医学教育研究项目“有限学时下《医学化学》实验教学改革的研究”(编号:Wjlx2021214);2019年河南省高等教育教学改革研究与实践立项重点项目“基于‘一核三融四载体’模式的高职课程思政研究与实践——以《医学化学》课程为例”(项目编号:2019SJGLX669)成果;2021年首批河南省职业教育和继续教育课程思政示范项目(教职成[2021]138号)《医学化学》示范课程建设成果;2021年信阳职业技术学院重点项目:高校教师党支部与课程思政建设有效融合的研究——以基础医学部党支部推进实施课程思政建设为例(项目编号:2021-XZYZD-002)。

摘　　要：医学化学实验教学有助于强化学生对医学化学知识的理解、应用的能力,培养他们逻辑清楚、条理清晰的分析问题,科学的解决问题的能力,同时训练他们拓展思维,启发他们的创新意识,培养他们的创新精神,全面提高他们的科学素养和综合素质。当前,由于多种因素的影响,医学化学实验教学的质量普遍不高,学生对医学化学实验的兴趣和积极性也比较低,因此,亟待对医学化学实验教学进行改革,本文从七个方面着手,对医学化学实验教学改革进行了探索与实践,以培养社会发展需要的专业性强、有社会责任感的高质量、高素质人才。

关 键 词：医学化学 实验教学 改革 探索 实践 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学] R-4[文化科学—教育学]