OBE理念结合CBL教学法在肿瘤内科临床教学中的应用  

作　　者：顾术东[1] 缪捷飞[1] 茅国新[1] 刘亮 

机构地区：[1]南通大学附属医院肿瘤化疗科,江苏226001 [2]南通大学医学部

出　　处：《交通医学》2022年第3期305-306,310,共3页Medical Journal of Communications

基　　金：江苏省卫生和计划生育委员会项目(Y2018099);南通市卫生健康委员会科研课题(MB2021003);南通大学医学院教学改革研究课题(Y2020-05)

摘　　要：目的:研究结果导向教育(OBE)理念结合案例教学法(CBL)在肿瘤内科住院医师规范化培训临床教学中的应用效果。方法:将70例规培医师随机分为观察组和对照组各35例。观察组采用OBE理念结合CBL教学法,对照组采用讲授教学法(LBL)。比较两组轮转结束后的考核成绩及问卷调查结果。结果:观察组理论考核成绩和临床技能考核成绩分别为88.87±7.90分和89.86±8.27分,高于对照组的84.13±8.01分和85.80±8.03分,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组在提高学习积极性、临床思维能力方面优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在肿瘤内科住院医师规范化培训临床教学中采用OBE理念结合CBL教学法有助于提高教学效果。

关 键 词：肿瘤内科学 结果导向教育理念 案例教学法 临床教学 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]