混合式教学模式下视觉传达专业微课设计研究  

作　　者：宋馥利[1] 

机构地区：[1]西京学院,陕西西安710123

出　　处：《数据》2022年第6期132-134,共3页DATA

基　　金：陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题:《混合式教学模式下视觉传达设计专业创新创业教学改革研究》的研究成果,项目编号:SGH20Y1538。

摘　　要：本文研究视觉传达专业学生的混合式学习,分析学生的学习习惯、学习方式、学习兴趣点,总结学生的个性特征对混合式学习的影响,从而优化微课设计,使微课设计更加符合学生的学习,更能引导学生在混合式学习中进入深度学习状态,获得高效的学习效果。

关 键 词：混合式教学 视觉传达专业 微课设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]