新时代“中国风”高校思政课的价值意蕴、原则遵循与实践路径  

On Value Implication,Principles and Practice path of Ideological and Political Courses in Colleges and Universities with Chinese Style in the New Era

作　　者：李娟[1] 王艳华[2] Li Juan;Wang Yanhua

机构地区：[1]东北师范大学马克思主义学部,吉林长春130024 [2]东北师范大学政法学院,吉林长春130024

出　　处：《广西社会科学》2022年第7期146-152,共7页Social Sciences in Guangxi

基　　金：国家社会科学基金项目“历史唯物主义与信仰精神的现代性变革及其教育研究”(16BKS101)。

摘　　要：新时代“中国风”高校思政课是以中华优秀传统文化为基点,运用历史唯物主义的观点立场,以中国哲学的思辨思维方式深入展开的具有中国特色、中国风格、中国气派的思政课教学模式,是致力于把道理讲深、讲透、讲活的创新实践。新时代“中国风”高校思政课体现了独特的中国式审美,紧扣时代主题与中国实际,其价值意蕴体现在“中国风”教育叙事特征更符合教育对象的“前理解”与主体建构规律,进一步强化了中华优秀传统文化的精神传承,有利于培育大学生高度的文化自信。开展新时代“中国风”高校思政课,要用历史唯物主义的观点立场认识中华优秀传统文化的教育合理性,注重“中国风”元素与思政课教育目标的“协同”,既充分彰显中国特色又开放兼具世界视野。推进新时代“中国风”高校思政课的实施,要以中国哲学的思辨思维方式深入展开思政课教学内容的专题性讲授,构建“中国风”高校思政课教学话语体系与教学情境,打造“中国社会调查研究”思政课教学实践项目。

关 键 词：高校思政课 中国特色 中国风格 中国气派 中华优秀传统文化 立德树人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]