核心素养下高中数学建模教学分析  

作　　者：钟生秀 

机构地区：[1]三明市第二中学,福建三明365000

出　　处：《数学之友》2022年第10期12-14,17,共4页

摘　　要：核心素养是当前教育界最为热门的话题之一,近年来备受学生家长和教师们的重视,教师需要加强对学生核心素养的培养,以达到促进学生综合发展的目的.因此,本文将以核心素养下高中数学建模教学分析为核心,探讨核心素养下建模思想在高中解题中的应用,为数学教育事业的良性发展添砖加瓦,以期为后期教育工作者提供一定的启发和思考.

关 键 词：核心素养 高中数学 建模教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]