“与众不同”的小于  

作　　者：张琪垚 

机构地区：[1]哈尔滨市红岩小学

出　　处：《黑龙江教育（教育与教学）》2022年第6期86-86,共1页

摘　　要：作为一名教育工作者,爱永远在教育的首位,没有爱就没有教育。尤其是作为小学的班主任,面对的是来自于不同家庭的学生,他们有着迥然不同的生活环境,要针对学生的家庭情况因材施教,以满腔的师爱感化学生,使之感受到教师真切的关心和爱护,从而从本质上发生转变,朝着更好的方向发展。小于是班级中一个内向沉默的男孩儿,平时话不多,很少看到他和其他学生一起玩闹,上课时也总是一副心事重重的样子,总是深深地低下头,显得那样“与众不同”。

关 键 词：教育工作者 因材施教 师爱 班主任 感化学生 关心和爱护 班级 与众不同 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]