基于蓝墨云班课的Webquest教学模式在临床实习护生带教中的应用研究  

作　　者：李武芬 李梦[1] 孙善斌[1,2] 丁盼盼 徐国勇 甘谱琴[1] 尤敏[1] 

机构地区：[1]安徽中医药大学第二附属医院,安徽合肥230001 [2]安徽省合肥市包河区方兴社区卫生服务中心,安徽合肥230000

出　　处：《现代医药卫生》2022年第15期2666-2670,共5页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程项目(2019jyxm1029);安徽高校人文社会科学研究项目(SK2020A0239);安徽中医药大学人文社会科学研究项目(2020efyzc15)。

摘　　要：目的探讨基于蓝墨云班课的Webquest教学模式在临床实习护生带教中的应用效果。方法将2019年12月至2021年4月在老年病一科进行临床实习的60名护生作为研究对象。使用随机数字表法将其分为常规组(30名)和云课组(30名)。常规组实施传统教学模式。云课组在常规组的基础上实施基于蓝墨云班课的Webquest教学模式。对比分析两组护生自我导向学习能力及批判性思维能力。结果云课组护生自我导向学习能力及批判性思维能力高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于蓝墨云班课的Webquest教学模式可提高临床护生的自我导向学习能力及批判性思维能力,提高了临床教学效果。

关 键 词：蓝墨云班课 WEBQUEST 教学模式 护生 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]