生物教学中学生学习动机培养途径探索  

作　　者：刘渠道 

机构地区：[1]安徽省宁国中学

出　　处：《新教育（海南）》2022年第17期39-40,共2页New Education

摘　　要：高中学生思想趋向成熟,学习责任感都比较强,而生物学知识带有抽象性,特别是实验要求更高,学生操作存在一定难度,很容易挫伤学生学习主动性,教师对此需要有理性认识,借助一些调动手段,为学生规划清晰学习路径,从学习心理、学习方法、学习兴趣等角度做规划,培养学生良好学习习惯,促进其学科核心素养的成长。

关 键 词：高中生物 学习动机 探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]