在线上线下融合中构筑英语生态课堂  

作　　者：徐莉 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区崔桥小学

出　　处：《新教育（海南）》2022年第17期50-52,共3页New Education

摘　　要：构筑英语生态课堂是新课改大背景下教育教学的崭新要求,也是践行人本理念的重要体现。作为课堂教学最重要的元素,学生的主体地位是无可撼动的。要想搭建起生态课堂模型,必须在坚持生本理念的基础上升级教学形式,革新教学手段。在疫情影响下,线上线下融合的教学模型已经日益成熟,其对教学产生的激发效果也是显而易见的。小学英语教学实践中,教师要从教学模型中汲取养料,深挖学科属性,在线上线下融合中构筑生态课堂,启动学生认知,激活学生探研思维的同时,让英语教学提速增效。

关 键 词：小学英语 线上线下 融合 生态课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]