日本信息安全教育的现状及启示  

作　　者：张文宇 钱松岭[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学

出　　处：《中国信息技术教育》2022年第16期59-61,共3页China Information Technology Education

基　　金：吉林省社会科学基金项目“吉林省儿童数字风险与机会现状及其改善策略研究”(2021B139)的研究 成果。

摘　　要：本文从日本IPA发布的《信息安全十大威胁2022》和信息安全防范的基本对策两方面介绍了日本信息安全的现状,根据日本中小学信息安全课程的组织方式,提出对我国信息安全教育体系建设的四条借鉴经验:从国家战略层面引领信息安全发展、建立系统完善的信息安全课程体系、重视信息伦理教育、加强教师信息化教育能力培训。

关 键 词：信息安全 日本教育 信息安全威胁 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]