应用型高校计算机基础课程教学改革的目标维度与实现路径  

作　　者：林桂明 赵男男 

机构地区：[1]广东海洋大学计算机科学与工程学院

出　　处：《中国信息技术教育》2022年第16期92-95,共4页China Information Technology Education

基　　金：校级高等教育教学改革项目“应用型高校计算机基础课程教学多元化模式实践创新研究”阶段性研究成果。

摘　　要：随着当今经济发展方式的快速转变,社会对人才的规模、质量等需求进一步变化,使得应用型高校计算机基础课程教学改革势在必行。作者提出,该课程的教学改革应遵循“以生为本”理念,围绕学生的信息实践能力与创新能力培养,构建层次化的实践教学体系,从而培养学生的创新能力、实践能力、专业素养、综合素质,最终实现知识、能力、素质三个维度协同发展的目标。

关 键 词：应用型高校 计算机基础课程 教学改革 目标维度 实现路径 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]