培养学生“活”思维--小学数学作业设计要点探讨  

作　　者：周继龙 

机构地区：[1]甘肃省武威市天祝藏族自治县大红沟镇初级中学,甘肃武威733206

出　　处：《数学学习与研究》2022年第18期48-50,共3页

摘　　要：随着双减政策的贯彻执行,教师群体格外关注作业设计活动的体验性,切实打造科学化、体系化的育人平台,助力学生快乐学习.因此,教师开始研究作业设计的重要性以及作业设计对学生认知思维的影响,积极探寻数学作业设计的基本原则,并通过创设趣味性作业、生活性作业、实践性作业、拓展性作业、创新性作业、自主性作业培养学生的灵活思维.这样,学生就会获得更多的创新意识,有助于发展学生的思维能力.

关 键 词：数学 作业设计 要点 灵活思维 学生 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]